• KIẾN THỨC SEO
  • BLOG SERIER
  • SEO BLOGSPOT
  • TEMPLATE BLOGSPOT
  • ICON FACEBOOK
MENU

CHEMISTRY STUDY - CHEMISTRY BOOKS

Menu
  • Home
  • #Web Tools
    • Giải Mã
    • Mã Hóa
    • Chuyển đổi code
    • Lấy mã màu
  • Liên Hệ
  • #Dịch Vụ
    • Rip Blogspot
    • Rip Wordpress
  • Site map
  • #Giới Thiệu
    • Admin
    • Blog
  • Liên Kết
  • Hỏi Đáp
Đề thi HSG quốc gia môn hóa
Hiển thị các bài đăng có nhãn Đề thi HSG quốc gia môn hóa. Hiển thị tất cả bài đăng

Đề thi quốc gia môn hóa học 1996-Hóa vô cơ

cngdirdet2022@gmail.com 22:29 0
cngdirdet2022@gmail.com

Đề Thi Quốc Gia Chọn Học SINH Giỏi THPT

Đề thi quốc gia môn hóa học 1996-Hóa vô cơ

quốc gia môn hóa học
Môn Thi: Hoá Học Lớp 12
Ngày thi: 2/3/1996

(180 phút, không kể thời gian giao đề

Bài viết đáng quan tâm: Đề thi học sinh giỏi quốc môn hóa học gia tất cả các năm

Chuyên mục : HSG quốc gia môn hóa

Câu I:
1. a)Hãy chỉ ra điểm sai ở mỗi cấu hình e- sau:
(1) 1s22s12p5
(2) 1s22s22p53s23p64s23d6
(3) 1s22s22p64p64s2
b) Viết lại cho đúng mỗi cấu hình trên. Mỗi cấu hình đúng đó là cấu hình của hạt nào? Hãy viết một phương trình phản ứng chứng minh tính chất hoá học điển hình ( nếu có ) của hạt đó?
2. Ba nguyên tố X, Y, Z trong cùng một chu kỳ có tổng số hiệu nguyên tử là 39. Số hiệu của nguyên tử Y bằng trung bình cộng số hiệu của nguyên tử X và Z. Nguyên tử của 3 nguyên tố này hầu như không phản ứng với H2O ở điều kiện thường.
a)Hãy xác định vị trí các nguyên tố đó trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Viết cấu hình e của nguyên tử và gọi tên từng nguyên tố.
b)So sánh độ âm điện, bán kính nguyên tử của các nguyên tố đó.
c)So sánh tính bazơ của các hiđroxit.
d)Tìm cách tách từng oxit ra khỏi hỗn hợp oxit của 3 nguyên tố đó.
Câu II:
1.Khi hoà tan SO2 vào H2O, có các cân bằng sau:
SO2 + H2O⇔H2SO3 (1)
H2SO3⇔H+ + HSO3- (2)
HSO3-⇔H+ + SO32-(3)
Nồng độ của SO2 ở cân băng thay đổi ra sao (có giải thích) ở mỗi trường hợp sau:
a/ đun nóng dd.
b/ Thêm HCl
c/ Thêm NaOH
d/ Thêm KMnO4
2. Để xác định nhiệt sinh của NO bằng phương pháp nhiệt lượng kế, người ta làm hai thí nghiệm sau:
Thí nghiệm 1: đốt phốt pho trong luồng khí NO, sau 12’ thu được 1,508 gam H3PO4.
Thí nghiệm 2: đốt phốt pho trong hỗn hợp đồng thể tích N2, O2. Sau 10’ thu được 2,123 gam H3PO4
a) Hãy viết phương trình phản ứng xảy ra (trong bình nhiệt lượng kế có H2O)
b) Tính tốc độ trung bình của quá trình tạo ra H3PO4 ở mỗi thí nghiệm trên. Tại sao có sự khác nhau về trị số đó?
3. Bằng cách nào loại bỏ mỗi khí trong hỗn hợp khí sau:
a) SO2 trong hỗn hợp SO2 và CO2
b) SO3 trong hỗn hợp SO3 và SO2
c) CO2 trong hỗn hợp H2 và CO2
d) HCl trong hỗn hợp HCl và CO2

Câu III:
1.Từ thực nghiệm người ta xác định được: khi phản ứng
NH4HS (rắn)⇔ NH3(khí) + H2S(khí) (1)
đạt tới cân bằng thì tích số PNH3. PH2S = 0,109 (trị số này là hằng số ở nhiệt độ 25oC)
a) Hãy xác định áp suất chung của khí tác dụng lên hệ (1) nếu ban đầu bình chân không và chỉ đưa vào đó NH4HS rắn.
b) Nếu ban đầu đưa vào bình đó (chân không) một lượng NH4HS rắn và khí NH3, khi đạt tới cân bằng hoá học thì có PNH3 = 0,0549 atm.
Hãy tính áp suất khí NH3 trong bình trước khi phản ứng (1) xảy ra tại 25oC
2.Một trong những phương pháp điều chế Al2O3 trong công nghiệp trải qua một số giai đoạn chính sau đây:
- Nung Nefelin (NaKAl2Si2O8) với CaCO3 trong lò ở 1200oC
- Ngâm nước sản phẩm tạo thành được dd muối aluminat.
Na[Al(OH)4(H2O)2]; K[Al(OH)4(H2O)2] và bùn quặng CaSiO3
- Chiết lấy dd, sục CO2 dư qua dd đó.
- Nung kết tủa Al(OH)3 được Al2O3.
Hãy viết các phương trình phản ứng xảy ra.
Câu IV:
1. Phản ứng nào xảy ra khi làm bão hoà dd Na2CO3 (bỏ qua sự thuỷ phân) bằng:
a/ Khí Cl2
b/ Khí NO2
2. Có các cặp: Cr2O72-/2Cr3+; Fe3+/Fe2+; Cl2/2Cl-; MnO4-/Mn2+
Hãy hoàn thành phương trình phản ứng sau (nếu có)
a) K2Cr2O7 + HCl →?
b) Cl2  + FeCl2→?
c) FeCl3 + HCl →?

d) Cl2+ MnSO4→?
e) KMnO4 + FeCl3→?
f)KMnO4 + HCl →?
(Biết tính oxi hoá giảm dần theo thứ tự: MnO4-→Cr2O72-→Cl2→Fe3+)
3. Có các ion sau: Ba2+; Ag+; H+(H3O+); Cl-; NO3-; SO42-.
a) Hãy cho biết công thức chất tan hoặc chất ít tan tạo thành.
b) Trong 5 dd, mỗi dd chỉ chứa một trong các chất ở phần (a). Nếu không dùng thêm chất khác, bằng cách nào có thể nhận ra chất trong mỗi dd (có giải thích).

Đề thi chọn HSG quốc gia hóa học phần hóa vô cơ 1995

cngdirdet2022@gmail.com 22:21 0
cngdirdet2022@gmail.com

Đề hóa quốc gia vô cơ năm 1995

Đề thi chọn HSG quốc gia hóa học phần hóa vô cơ 1995


Đề thi quốc gia chọn HSG hóa học THPT
 Môn Thi: Hoá Học Lớp 12
Ngày thi: 2/3/1995
(180 phút, không kể thời gian giao đề )

Bảng A: Làm tất cả các Câu hỏi lý thuyết và Bài toán.
Bảng B:Bỏ 2, trong Câu II: 2, trong Câu III: 4, trong Bài toán.

- - - - - o0o - - - - -


Bài viết nên xem: Tổng hợp tất cả các đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia và chọn đội tuyển đi thi HSG quốc gia môn hóa

Chú ý tới chuyên mục: Học sinh giỏi quốc gia môn hóa


A. Câu hỏi lý thuyết.

Bồi dưỡng HSG môn Hóa cấp quốc gia

Câu I:
1. Trong phòng thí nghiệm có dd NaOH (dung môi là nước).
a/ Hãy trình bày nguyên tắc để xác định nồng độ mol/lit của dd NaOH đã cho.
b/ Hãy tự cho các số liệu cụ thể và tính nồng độ mol/lit của dd NaOH đó.
2. Có 3 lọ được đánh số, mỗi lọ có chứa một trong các dd sau: natri sunfat, canxi axetat, nhôm sunfat, natri hiđroxit, bari clorua. Chất nào được chứa trong lọ số mấy, nếu:
  • Rót dd từ lọ 4 vào lọ 3, có kết tủa trắng.
  • Rót dd từ lọ 2 vào lọ 1, có kết tủa keo, tiếp tục rót thêm kết tủa đó bị tan.
  • Rót dd từ lọ 4 vào lọ 5, ban đầu chưa có kết tủa, rót thêm thì có lượng nhỏ kết tủa xuất hiện.
Trong mỗi trường hợp giải thích đều có viết phương trình phản ứng.
3. Hãy đề nghị cách tách lấy từng muối trong hỗn hợp rắn gồm : clorua của amoni, bari, magie (có viết đầy đủ phương trình phản ứng).
Câu II:
1. Thực nghiệm cho biết: sau 0,75 giây thì 30ml KOH 1M trung hoà vừa hết 30ml H2SO4 0,5M . Hãy xác định tốc độ của phản ứng đó theo lượng KOH: theo lưọng H2SO4. Kết quả thu được ở mỗi trường hợp đó có hợp lí không? Tại sao?
2. Hãy đưa ra các biểu thức cần thiết để chứng minh vai trò của hệ số các chất trong phương trình phản ứng khi xác định tốc độ phản ứng.
(dùng phương trình aA + bB→dD + eE với giả thiết phương trình đó đủ đơn giản để dùng trong trường hợp này).
Câu III:
1. Cần 2 lít dd CuSO4 0,01M có pH = 2.00 để mạ điện:
a. Tại sao dd cần pH thấp như vậy.
b. Trong phòng thí nghiệm có muối CuSO4.5H2O, nước nguyên chất, H2SO4 98% (D = 1,84 g/ml). Hãy trình bày cách chuẩn bị dung dịch trên (bỏ qua chất phụ).
2. Có vật cần mạ, bản đồng, dd vừa được chuẩn bị trên và nguồn điện thích hợp:
a. Hãy trình bày sơ đồ của hệ thống để thực hiện sự mạ điện này (có vẽ hình). Viết phương trình phản ứng xảy ra trên điện cực.
b. Tính thời gian thực hiện sự mạ điện nếu biết: I = 0,5 Ampe; lớp mạ có điện tích 10 cm2, bề dày 0,17 mm; khối lượng riêng của đồng là 8,89 g/cm3; hiệu suất sự điện phân này đạt 80%.
Câu IV:
Hãy viết phương trình phản ứng hoá học xảy ra ở mỗi trường hợp sau đây:
1. Điều chế H2SO4 theo phương pháp nitro : oxi hoá SO2 bằng NO2 trong dd nước (có thăng bằng electron).
2. Điều chế một chất trong thành phần của nhiên liệu tên lửa bằng cách cho khí F2 đi chậm qua muối rắn KNO3 hoặc KClO4 (trong mỗi trường hợp đều tạo ra 2 sản phẩm, trong đó luôn có KF).
3. FeS hoặc FeCO3 bị oxi hoá bằng oxi trong không khí ẩm tạo thành Fe(OH)3 (có thăng bằng electron).
4. Fe2O3, Fe2S3, Fe(OH)3 bị hoà tan trong dd axit mạnh (dư) đều tạo ra ion [Fe(H2O)6]3+
-----------------------------

B. Bài toán:

Hỗn hợp A gồm bột Al và S. Cho 13,275 gam A tác dụng với 400 ml HCl 2M thu được 8,316 lít khí H2 tại 27,3oC và 1 atm; trong bình sau phản ứng có dd B.
Nếu nung nóng 6,6375 gam A trong bình kín không có oxi tới nhiệt độ thích hợp, được chất D. Hoà tan D trong 200 ml HCl 2M được khí E và dd F.
1. Hãy tính nồng độ các chất và các ion trong dd B, dd F.
2. Tính pH của mỗi dd đó và nêu rõ nguyên nhân phải tạo pH thấp như vậy.
3. Dẫn khí E (đã được làm khô) qua ống sứ chứa 31,5 gam bột CuO nung nóng tới nhiệt độ thích hợp (không có oxi của không khí). Phản ứng xong ta thu được những chất nào? Tính lượng mỗi chất đó. (Biết trong sản phẩm : chất rắn là nguyên chất, tính theo gam ; chất khí hay hơi đo tại 100oC, 1atm; khi tính số mol được lấy tới chữ số thứ 5 sau dấu phẩy).
4. Rót từ từ (có khuấy đều) cho đến hết 198 ml NaOH 10% (D = 1,10 g/ml) vào dd F:
a. Hãy nêu và giải thích hiện tượng xảy ra.
b. Tính lượng kết tủa thu được (nhiều nhất; ít nhất).

Đề thi Học sinh giỏi quốc gia môn hóa học phần hữu cơ 1995

cngdirdet2022@gmail.com 21:57 0
cngdirdet2022@gmail.com

Đề HSG quốc gia hóa hữu cơ năm 1995

Đề thi Học sinh giỏi quốc gia môn hóa học phần hữu cơ 1995

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Đề Thi Quốc Gia Chọn Học SINH Giỏi THPT
Môn Thi: Hoá Học Lớp 12
Ngày thi: 3/3/1995
(180 phút, không kể thời gian giao đề )

Bảng A: Làm tất cả các Câu hỏi lý thuyết và Bài toán
Bảng B: Bỏ 2. trong Câu IV: 2. trong Bài toán

Bài viết nên xem: Tuyển tập tất cả các đề thi Học sinh giỏi quốc gia môn hóa học từ năm 1995 đến nay

 Chuyên mục đáng chú ý:

  • Học sinh giỏi quốc gia môn hóa học
  • Các chuyên đề ôn thi HSG quốc gia môn hóa

A. Câu hỏi lý thuyết:

Câu I:
1. Hãy sắp xếp các hợp chất trong dãy sau đây theo thứ tự tăng dần mức độ linh động của nguyên tử H trong nhóm chức (có ví dụ về phản ứng kèm theo): axit axetic, rượu etylic, phenol, nước.
2. Độ âm điện của C trong C2H6, C2H4, C2H2 tương ứng bằng 2,48; 2,75; 3,29.
Hãy sắp xếp ba chất trên theo thứ tự giảm dần độ phân cực của liên kết C-H; lấy ví dụ phản ứng hoá học để minh hoạ và dùng các số liệu trên để giải thích sự sắp xếp đó.
Câu II:
1. Hãy gọi tên
đề thi quốc gia môn hóa học

Những hiđrocacbon này có đồng phân cis-trans hay không? Viết công thức các đồng phân đó (nếu có).
Điều kiện về cấu tạo để cho một hợp chất hữu cơ có đồng phân cis-trans là gì?
2.  Axit elaiđic là đồng phân của axit oleic. Khi oxi hoá mạnh axit elaiđic bằng KMnO4 trong H2SO4 để cắt nhóm
- CH = CH - thành hai nhóm - COOH, thu được hai axit cacboxylic có mạch không phân nhánh là C9H18O2 (A) và C9H16O4 (B)
Viết công thức cấu tạo của A và B, từ đó suy ra công thức cấu tạo của axit elaiđic. Viết phương trình phản ứng oxi hoá ở trên.
Axit elaiđic và axit oleic là những chất đồng phân loại gì?
Câu III:
1.  Polime cao su thiên nhiên và polime lấy từ nhựa cây gut-ta-pec-cha đều có công thức (C5H8)n: loại thứ nhất có cấu trúc cis, loại thứ hai có cấu trúc trans.
Viết công thức cấu tạo một đoạn mạch polime cho mỗi loại.
2. Cho HCl tác dụng với cao su thiên nhiên sinh ra cao su hiđroclo chứa 20,6% Cl trong phân tử. Viết phương trình phản ứng đó và cho biết trong phân tử cao su hiđrocio có còn cấu trúc cis hay không? Giải thích.
Câu IV:
Từ một loài thực vật người ta tách được chất A (C10H12O2). A phản ứng với dd NaOH tạo thành chất B (C10H11O2Na). B phản ứng với CH3I cho chất C (C10H11O(OCH3)) và NaI. Hơi của C phản ứng với H2 nhờ chất xúc tác Ni cho chất D (C10H13O(OCH3)). D phản ứng với dd KMnO4 trong H2SO4 tạo thành axit 3,4-đimetoxibenzoic có công thức 3,4-(CH3O)2C6H2COOH và axit axetic.
1. Viết công thức cấu tạo của A, B, C: biết rằng A, B, C không có đồng phân cis-trans, các công thức trong ngoặc đơn ở trên và công thức phân tử.
2.  Viết phương trình các phản ứng xảy ra.

B.Bài toán:

Hai hợp chất hữu cơ A, B có cùng công thức phân tử và đều chứa C, H, Br, khi đun nóng với dd NaOH loãng chất A tạo ra chất C có chứa một nhóm chức. Chất B không tác dụng với dd NaOH như điều kiện ở trên. 5,4 gam chất C phản ứng hoàn toàn với Na cho 0,616 lít H2 ở 27,3oC và 1atm. Đốt cháy hoàn toàn 1,35 gam chất C thu được 3,85 gam CO2.
Khi cho A hoặc B phản ứng với Br2 (có mặt bột Fe) đều thấy khi HBr thoát ra: sau phản ứng A tạo ra 3 chất D, E, F còn B tạo ra 2 chất G, H.
1.  Viết công thức cấu tạo của A, B, C và các công thức cấu tạo có thể có của D, E, F, G, H. Biết rằng phân tử của D, E, F, G, H đều chứa 64% Br.
2. Cho hỗn hợp gồm 171gam chất A và 78 gam benzen phản ứng với Br2 có mặt bột Fe. Sau phản ứng thu được 125,6 gam brôm benzen, 90 gam chất D, 40 gam chất E và 30 gam chất F. Hãy cho biết chất A phản ứng với Br2 khó (hoặc dễ) hơn benzen bao nhiêu lần?
Đăng ký: Bài đăng (Atom)

Blog Tự Học Seo Online

Blog ra đời dưới sự thành lập của Đỗ Mạnh Hồng với mục đích chia sẻ những kiến thức giúp bạn tự học seo blog online chạy trên nền tản blogspot và website, cùng với đó chúng tôi còn chia sẻ tới các bạn những templates blogspot chuẩn seo, những thủ thuật đơn giản giúp bạn thao tác dễ dàng hơn trong phần quản trị Blogger. Với tiêu chí muốn gởi đến các bạn "SEO TỪ KHÓA LÊN TOP - KHÓ MÀ DỄ". Hãy cũng chúng tôi trao đổi và mong muốn được hỗ trợ các bạn nhiều hơn nữa.


Popular

  • Bộ đề thi 6 đề Hóa chuẩn ôn thi đại học năm 2015 có đáp án
  • Claisen Condensation(ngưng tụ claisen)
  • Đề thi thử đại học môn hóa 2015 của tỉnh Kon Tum phần 1
  • [Serial thủ thuật blog 1] Sữa lỗi không hiện Avatar comment
  • Một số bài tập ôn tập học sinh giỏi casio hóa học

SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

Copyright © 2015 Khamphablog.com All Right Reserved Tự học seo blog online cho người mới bắt đầu